西安交通大學是我國最早興辦、享譽海內外的著名高等學府,是國家教育部直屬重點大學。 十九世紀末,甲午戰敗,民族危難。近代著名實業家、教育家盛宣懷秉持“自強首在儲才,儲才必先興學”的信念,于1896年在上海創建了南洋公學,1921年定名為交通大學。學校堅持“求實學,務實業”辦學宗旨,強調“修一等品行、求一等學問、創一等事業、成一等人才”辦學目標。至二十世紀二三十年代,形成獨具“理工管”特色的著名大學,被譽為東方的“MIT”??箲饡r期,學校移至租界,內遷重慶,堅持滬渝兩地辦學,為抵御外侮,不少學生投筆從戎,浴血沙場。解放前夕,師生積極投入民主革命和解放斗爭,學校被譽為“民主堡壘”。 1955年中央決定交通大學內遷西安;1956年起師生分批遷赴西安;1957年分設為交通大學西安、上海兩個部分,實行統一領導;1959年,交通大學西安部分定名為西安交通大學,同年被列為全國十六所重點大學之一。2000年國務院決定將西安交通大學、西安醫科大學、陜西財經學院三校合并,組成新的西安交通大學。 學校是“七五”“八五”重點建設單位,首批進入國家“211”和“985”工程建設學校。2017年入選國家“雙一流”建設名單A類建設高校,8個學科入選一流建設學科。 學校是具有理工特色,涵蓋理、工、醫、經、管、文、法、哲、教、藝等10個學科門類的綜合性研究型大學,設有26個學院(部、中心)、9個本科書院和20所附屬教學醫院?,F有教工6137人,其中專任教師3081人。師資隊伍中有兩院院士44名、國家級教學名師6名、教育部長江學者入選者93名、國家杰出青年科學基金獲得者42名、國家有突出貢獻專家23名、國家“百千萬人才工程”及“新世紀百千萬人才工程”人選29人、教育部創新團隊帶頭人29人次、教育部“新世紀優秀人才培養計劃”入選者234名、為國家作出突出貢獻并享受政府特殊津貼專家493名。 現有(2018年底)全日制在校生40346人,其中研究生19629人。本科專業87個、博士學位授權一級學科32個、碩士學位授權一級學科43個、博士專業學位授權點5個、碩士專業學位授權點27個,博士后流動站25個,國家一級重點學科8個,國家重點實驗室5個、國家工程(技術)研究中心7個、國家工程實驗室3個、國家國際科技合作基地5個、2011協同創新中心1個、省部級重點科研基地129個。建有國家西部能源研究院、中國西部質量科學與技術研究院。 據ESI公布的數據,截至2019年9月,學校15個學科進入世界學術機構前1%,2個學科進入前1‰,工程學進入前1?。 建校120余年來,形成了興學強國、艱苦創業、崇德尚實、嚴謹治學的優良傳統,愛國愛校、追求真理、勤奮踏實、艱苦樸素的優秀品格,起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐的辦學特色。張元濟、蔡元培、蔡鍔、黃炎培、鄒韜奮、陸定一、錢學森、張光斗、吳文俊、江澤民、侯宗濂等,為校友中的杰出代表。 西遷以來培養了林宗虎、蔡睿賢、曹春曉、蔣新松、李鶴林、葉尚福、李佩成、姚穆、陳國良、雷清泉、熊有倫、涂銘旌、李伯虎、蘇君紅、孫九林、陳桂林、程時杰、孫才新、韓啟德、譚鐵牛、叢斌、郝躍、陳政清、江松、房建成、王華明、湯廣福、郭萬林等39位兩院院士;高華健、鎖志剛、姜晶、劉奕路、梁平、陳掌星等美國國家工程院、加拿大工程院等海外院士。 遷校63年來,為國家輸送了27萬各類人才,其中40%在西部工作,為改變西部地區的落后面貌提供了巨大的智力支持。畢業生在社會各界享有良好聲譽,涌現了陳惠波、溫熙森、馬德秀、雷菊芳、崔殿國、孫來燕、張國寶、賈全喜、王玨、連維良、溫樞剛、汪建平、江小涓、蒲忠杰、于杰、張月娥、桂生悅、盧雷、張雅林、趙歡、仇建平、黎仁超、周鴻祎、陳曦、劉光斌、鄭海濤、路一鳴、樊登、劉烈宏、王東峰、劉奇、郭文珺、景海鵬、陳冬等一批知名校友。 學校落實“品行養成、知識傳授、能力培養、思維創新”四位一體人才培養理念,建立“通識教育+寬口徑專業教育”、本-碩-博貫通式人才培養體系。 2006年,實行了“書院制”,書院、學院“雙院制”培養模式為學子插上騰飛的翅膀。2017年,學校成立本科生院,落實“校-院-系”三級教學責任,建立“橫向協作、縱向貫通、教書和育人統籌協調”的本科生人才培養管理體系。堅持拔尖創新人才培養的探索,從1985年開始,先后創辦“少年班”“錢學森試驗班”“侯宗濂試驗班”“基礎學科人才培養試驗班”“人工智能試驗班”等,以錢學森學院為載體,把錢學森精神和智慧運用到教育教學實踐中。獨特的教育理念,寬松的學習氛圍,強大的師資配置,良好的教學效果備受學生和家長好評。 獲國家級教學成果獎78項,建成國家級精品課程35門、國家級精品資源共享課23門、國家級視頻公開課11門、國家級精品在線開放課程31門,擁有12個國家級教學基地、9個國家級教學團隊,獲“全國百篇優秀博士論文獎”27篇、提名獎46篇。 堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求,不斷增強科技創新能力,提升科技競爭力。遷校以來,創造了百余項國內外科學研究領域的“第一”,在搶占科研制高點方面發揮了交大的引領作用,其中包括創建了我國第一個工程熱物理研究所,第一個汽輪機、汽車制造、制冷與低溫和壓縮機專業,研制出我國第一臺大型通用電子計算機、首個自主知識產權的數字處理芯片,在國際上首次提出了雙剪統一強度理論等。 遷校以來,學校創造了29000余項科研成果,其中237項獲得國家三大獎,產生了數以千億計的經濟社會效應。學校依托學科與人才培養優勢,創新產學研合作模式,與政府、大中型企業建立研發中心,注重解決行業關鍵性技術問題,充分發揮科技對區域經濟和社會發展的支撐作用。 2000年至今,主持“973計劃”項目21項,獲批國家自然科學基金項目5343項,基礎研究項目數和經費在全國高校位居前列。承擔的國家社科重大項目30項,獲得教育部人文社科獎25項,與國家發改委、商務部等共建11個高端智庫,一大批研究成果被采納應用。 學校高揚“愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義”四面旗幟,擁有國家大學生文化素質教育基地和230個文化社團,科技、文藝、體育等活動豐富多彩,“縱論四?!薄八荚创笾v堂”“學而論壇”“新港報告”等成為師生開拓視野的經典品牌。歷年來,交大學子在SAE國際航空設計大賽、VEX機器人世界錦標賽、國際數學建模大賽、世界華語辯論錦標賽、國際英語演講大賽、世界大學生建筑設計競賽、ACM國際大學生程序設計大賽亞洲區選拔賽、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”課外科技大賽、“創青春”創業計劃大賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生機械創新設計大賽、Robocon全國大學生機器人大賽、中國大學生物理學術競賽、全國航空航天模型(科研類)錦標賽、全國大學生節能減排與社會實踐科技競賽等國際國內大賽中屢獲佳績。 國際交往廣泛。2000年至今,已邀請25位諾貝爾獎、菲爾茲獎獲得者及2000余位國外教授來訪講學,合作研究、學術交流的世界各國學者、企業高層、政府要員更高達2萬余人;派出赴國外訪問、進修、研究及攻讀學位的教師和學生2.8萬余人次,參加國際會議2000余人;與美、日、英、法、德、意、新、韓等44個國家和地區逾300所高等學校和研究機構建立了校際合作關系。 2018年,有來自136個國家的2800余名外國留學生就讀于西安交大。 現有興慶、雁塔、曲江和中國西部科技創新港四個校區,占地面積約8000畝,各類建筑總面積約420萬平方米。圖書館被中共中央宣傳部批準為“錢學森圖書館”,總建筑面積36394平方米,閱覽座位3036席;累計藏書近563萬冊(件),印刷型報刊累計10000余種、現刊1500余種;國內外電子平臺資源118個,共計320個子庫,中外文電子期刊11萬余種,中外文電子圖書超過160萬種。 中國西部科技創新港以“國家使命擔當、全球科教高地、服務陜西引擎、創新驅動平臺、智慧學鎮示范”為目標,在4個領域上建立了8大平臺、26個研究院和100多個科研基地,將服務學科交叉、軍民融合等國家重大科學研究,服務學生創新能力培養、科技成果轉孵化和經濟社會發展,主動探索21世紀現代大學與社會發展相融合的新模式、新形態和新經驗。 領銜成立的“絲綢之路大學聯盟”,已吸引38個國家和地區的154余所大學加盟,改革試點探索與評估協同創新中心、絲綢之路經濟帶研究協同創新中心等一批高端智庫和研究平臺,致力于為社會發展與民族復興服務。 2017年12月11日,習近平總書記對西安交大15位西遷老教授的來信作出重要指示,向當年響應國家號召、獻身大西北建設的老同志們致以崇高敬意,希望傳承好“西遷精神”,為西部發展、國家建設奉獻智慧和力量。 在新的歷史起點上,學校深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,聚焦立德樹人根本任務,堅持“扎根西部、服務國家、世界一流”辦學定位,堅定不移地推進綜合改革,推進“雙一流”建設,推進內涵式發展,奮力書寫新時代學校發展新篇章,朝著中國特色世界一流大學奮進。 校訓:精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事。 辦學定位:扎根西部、服務國家、世界一流。 西遷精神:胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業。 使命:培養崇尚科學、求實創新、勤奮踏實、富有社會責任感和高尚品質的杰出人才。保存、創造、傳播知識,為人類文明做出貢獻。 愿景:把學校建成大師名流薈萃、莘莘學子神往、棟梁之材輩出、文化影響廣泛的世界一流研究型大學。
由普通本??茖W生根據本校的生活條件、環境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結果僅代表學生對本校的個人意見。
系統自動顯示投票數較多的部分高校,投票人數較少的高校暫時不顯示。
現有在編教工6538人,其中專任教師3729人。師資隊伍中有兩院院士44名、國家級教學名師7名、國家杰出青年科學基金獲得者49名、國家有突出貢獻專家26名、國家“百千萬人才工程”及“新世紀百千萬人才工程”人選31人、教育部創新團隊帶頭人29人次、教育部“新世紀優秀人才培養計劃”入選者234名、為國家作出突出貢獻并享受政府特殊津貼專家481名。
學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和教育部頒發的 《學位授予與人才培養學科目錄》(簡稱學科目錄)
學科代碼 | 一級學科名稱 | 評選結果 |
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0807 | 動力工程及工程熱物理 | A+ |
0808 | 電氣工程 | A+ |
0701 | 數學 | A |
0801 | 力學 | A |
0802 | 機械工程 | A |
1202 | 工商管理 | A |
0202 | 應用經濟學 | A- |
0305 | 馬克思主義理論 | A- |
0805 | 材料科學與工程 | A- |
0809 | 電子科學與技術 | A- |
0811 | 控制科學與工程 | A- |
0812 | 計算機科學與技術 | A- |
1201 | 管理科學與工程 | A- |
1204 | 公共管理 | A- |
0702 | 物理學 | B+ |
0804 | 儀器科學與技術 | B+ |
0810 | 信息與通信工程 | B+ |
0817 | 化學工程與技術 | B+ |
0827 | 核科學與技術 | B+ |
0831 | 生物醫學工程 | B+ |
0714 | 統計學 | B |
0835 | 軟件工程 | B |
1001 | 基礎醫學 | B |
1002 | 臨床醫學 | B |
1007 | 藥學 | B |
0101 | 哲學 | B- |
0301 | 法學 | B- |
0303 | 社會學 | B- |
0502 | 外國語言文學 | B- |
0710 | 生物學 | B- |
0830 | 環境科學與工程 | B- |
1011 | 護理學 | B- |
0703 | 化學 | C+ |
0814 | 土木工程 | C+ |
1003 | 口腔醫學 | C+ |
1004 | 公共衛生與預防醫學 | C+ |
0503 | 新聞傳播學 | C |
0825 | 航空宇航科學與技術 | C |
0201 | 理論經濟學 | C- |
0813 | 建筑學 | C- |
1006 | 中西醫結合 | C- |
根據學生對本校各專業辦學情況推薦優勢專業或特色專業,推薦結果僅代表學生對本校相關專業的推薦意見,不代表官方的專業排名,投票人數較少的高校暫時不顯示。
專業名稱 | 推薦指數 | 推薦人數 |
---|---|---|
外國語言文學類 | 4.9 | 12 |
自動化類 | 4.9 | 16 |
臨床醫學類 | 4.8 | 14 |
電子商務 | 4.8 | 12 |
機械類 | 4.8 | 40 |
工科試驗班 | 4.7 | 146 |
微電子科學與工程 | 4.7 | 22 |
土木工程 | 4.7 | 522 |
理科試驗班 | 4.7 | 24 |
電子信息類 | 4.6 | 23 |
能源動力系統及自動化 | 4.6 | 177 |
工商管理 | 4.6 | 549 |
會計學 | 4.6 | 617 |
電氣工程與自動化 | 4.6 | 328 |
能源與動力工程 | 4.6 | 145 |
護理學 | 4.6 | 878 |
藝術設計 | 4.5 | 22 |
車輛工程 | 4.5 | 38 |
電氣類 | 4.5 | 66 |
機械工程 | 4.5 | 113 |
金融學 | 4.5 | 179 |
微電子學 | 4.5 | 83 |
能源動力類 | 4.5 | 31 |
工業設計 | 4.5 | 24 |
計算機科學與技術 | 4.5 | 380 |
電氣工程及其自動化 | 4.5 | 190 |
材料類 | 4.4 | 24 |
機械工程及自動化 | 4.4 | 192 |
新能源科學與工程 | 4.4 | 24 |
經濟學 | 4.4 | 38 |
法學 | 4.4 | 142 |
核工程與核技術 | 4.4 | 180 |
信息工程 | 4.4 | 249 |
社會學 | 4.3 | 28 |
貿易經濟 | 4.3 | 33 |
軟件工程 | 4.3 | 115 |
財政學 | 4.3 | 21 |
藥學 | 4.3 | 206 |
自動化 | 4.3 | 304 |
測控技術與儀器 | 4.3 | 85 |
行政管理 | 4.3 | 24 |
國際經濟與貿易 | 4.3 | 23 |
口腔醫學 | 4.2 | 93 |
統計學 | 4.2 | 23 |
漢語言文學 | 4.2 | 53 |
法語 | 4.2 | 35 |
電子科學與技術 | 4.2 | 165 |
工業工程 | 4.2 | 30 |
信息與計算科學 | 4.1 | 80 |
文科試驗班類 | 4.1 | 17 |
醫學試驗班 | 4.1 | 46 |
光信息科學與技術 | 4.1 | 24 |
生物醫學工程 | 4.1 | 103 |
材料科學與工程 | 4.1 | 137 |
日語 | 4.1 | 34 |
工程力學 | 4.1 | 60 |
化學工程與工藝 | 4.1 | 82 |
飛行器設計與工程 | 4.0 | 100 |
臨床醫學 | 4.0 | 788 |
數學與應用數學 | 4.0 | 70 |
生命科學與技術基地班 | 4.0 | 11 |
過程裝備與控制工程 | 4.0 | 88 |
法醫學 | 3.9 | 26 |
環境工程 | 3.9 | 101 |
建筑環境與設備工程 | 3.8 | 25 |
公共管理類 | 3.8 | 26 |
經濟學類 | 3.8 | 201 |
材料物理 | 3.8 | 37 |
環境設計 | 3.7 | 10 |
制藥工程 | 3.7 | 41 |
哲學 | 3.6 | 23 |
工程結構分析 | 3.6 | 25 |
建筑學 | 3.6 | 71 |
物聯網工程 | 3.6 | 20 |
地球環境科學 | 3.5 | 13 |
勞動與社會保障 | 3.5 | 12 |
應用物理學 | 3.5 | 77 |
光電信息科學與工程 | 3.5 | 10 |
應用化學 | 3.4 | 46 |
英語 | 3.4 | 89 |